Research Team
研发团队
  • 花瑞美Eva
      • 8年大学生口语教学经验

      • Tesol高级国际英语教师,优秀教练讲师

      • 郑州校区校长

      • 地道美式发音

      • 擅长教授:英文电影原声模仿重现,英文歌曲精唱

      • 用歌曲帮助学生爱上学英文

      • 带领学生进行大段英文表达无压力


    花瑞美Eva
      • 8年大学生口语教学经验

      • Tesol高级国际英语教师,优秀教练讲师

      • 郑州校区校长

      • 地道美式发音

      • 擅长教授:英文电影原声模仿重现,英文歌曲精唱

      • 用歌曲帮助学生爱上学英文

      • 带领学生进行大段英文表达无压力


  • 刘旭Phyllis
      • 6年大学生口语教学经验

      • Tesol国际高级英语教师,优秀教练讲师

      • 青岛校区校长

      • 地道纯正美式发音

      • 擅长教授:英文歌曲精唱课,电影片段原声模仿

      • 全方位打开学生对英语的认知

      • 帮助学生在其乐融融的环境中爱上英文


    刘旭Phyllis
      • 6年大学生口语教学经验

      • Tesol国际高级英语教师,优秀教练讲师

      • 青岛校区校长

      • 地道纯正美式发音

      • 擅长教授:英文歌曲精唱课,电影片段原声模仿

      • 全方位打开学生对英语的认知

      • 帮助学生在其乐融融的环境中爱上英文


  • 刘美玲Christina
      • 6年大学生口语教学经验

      • Tesol高级国际英语教师,UP友英语口语教练讲师

      • 泰安校区校长

      • 擅长教授:发音课,文章模仿课,话题表达课

      • 通过课堂互动帮助学生保持学习状态

      • 帮助学生突破自我


    刘美玲Christina
      • 6年大学生口语教学经验

      • Tesol高级国际英语教师,UP友英语口语教练讲师

      • 泰安校区校长

      • 擅长教授:发音课,文章模仿课,话题表达课

      • 通过课堂互动帮助学生保持学习状态

      • 帮助学生突破自我


  • 胡新萌Iris
      • 6年大学生口语教学经验

      • Tesol国际高级英语教师,UP友英语口语教练讲师

      • 济南校区校长

      • 擅长教授:语音课、文章模仿课,专业系统的帮助学生提升语音

      • 课堂有激情,有活力,追求极致

      • 帮助学生爱上英文,获得自信


    胡新萌Iris
      • 6年大学生口语教学经验

      • Tesol国际高级英语教师,UP友英语口语教练讲师

      • 济南校区校长

      • 擅长教授:语音课、文章模仿课,专业系统的帮助学生提升语音

      • 课堂有激情,有活力,追求极致

      • 帮助学生爱上英文,获得自信


  • 王瑞雪Bubble
      • 6年大学生口语教学经验

      • Tesol国际高级英语教师,UP友英语口语教练讲师

      • 泰安校区教学主管

      • 地道美式发音

      • 擅长教授:全英文演讲,电影美剧原声模仿

      • 带给学员沉浸式体验,更快掌握学习内容

      • 全方位了解学员,帮助学员,走进学员

    王瑞雪Bubble
      • 6年大学生口语教学经验

      • Tesol国际高级英语教师,UP友英语口语教练讲师

      • 泰安校区教学主管

      • 地道美式发音

      • 擅长教授:全英文演讲,电影美剧原声模仿

      • 带给学员沉浸式体验,更快掌握学习内容

      • 全方位了解学员,帮助学员,走进学员

  • 王晓冉Elsa
      • 5年大学生口语教学经验

      • UP友英语口语教练讲师

      • 临沂校区市场主管

      • 擅长教授:纯正地道美式发音,善于引导学生独立思考

      • 以感染力带动课堂氛围,以循循善诱引导学生整体规划

      • 帮助学生找到自信,爱上英文

    王晓冉Elsa
      • 5年大学生口语教学经验

      • UP友英语口语教练讲师

      • 临沂校区市场主管

      • 擅长教授:纯正地道美式发音,善于引导学生独立思考

      • 以感染力带动课堂氛围,以循循善诱引导学生整体规划

      • 帮助学生找到自信,爱上英文

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